在日常生活中，我注意到一种很奇怪的亲子关系现象。不少家长和孩子在一起相处的时候，常常会因为各种琐事产生厌烦情绪。比如孩子做作业拖拉，家长反复催促，最后就不耐烦了；又或者家长总是唠叨孩子的生活习惯，孩子听多了也心生厌烦。可是一旦分开，比如孩子住校，或者家长出差，彼此又会非常想念对方。这种相处时厌烦，分开后怀念的亲子关系，让人十分困惑，我很想知道背后的原因究竟是什么。
导师分析：
从相处厌烦的原因来看，首先是空间距离过近导致矛盾凸显。亲子长期处于同一生活空间，彼此的行为习惯、思维方式差异会不断碰撞。例如，家长习惯规律作息，而孩子可能喜欢熬夜玩游戏，这种差异在日常相处中就容易引发矛盾，进而产生厌烦情绪。再者，沟通方式不当也是重要因素。家长往往以权威姿态与孩子交流，习惯命令、指责，如 “你必须马上做完作业”“你怎么这么不听话”，这容易引起孩子反感。而孩子可能因缺乏沟通技巧，不能正确表达自己想法，使得双方矛盾加深，厌烦感增强。至于分开怀念，一方面是情感纽带的作用。亲子之间有着血浓于水的亲情，这种情感基础深厚。当分开时，空间上的距离让彼此暂时脱离矛盾环境，开始回忆对方的好，思念之情油然而生。比如孩子会想起家长做的美味饭菜，家长则会想起孩子可爱的笑容。另一方面，心理学上的 “蔡格尼克效应” 也在起作用。在相处时，矛盾和不愉快成为未完成事件，当分开后，这些未解决的问题在脑海中不断浮现，促使双方反思自己在相处中的不当之处，进而产生弥补心理，表现为对彼此的怀念。
导师建议：
对于改善这种亲子关系，首先要调整沟通方式。家长要放下权威架子，以平等、尊重的态度与孩子交流。比如在讨论问题时，多使用 “我觉得”“你认为呢” 这样的表述，鼓励孩子表达想法。同时，家长和孩子都要学会倾听，不打断对方，理解彼此的立场和感受。其次，要保持适当的空间距离。即便生活在同一屋檐下，也应给彼此一定私人空间。孩子有自己的房间，在里面可以自由安排活动；家长也可以有自己的独处时间，做喜欢的事。这样既能减少因距离过近产生的矛盾，又能在适当分开时，让彼此感受到思念。再者，共同创造美好回忆。家长和孩子可以一起参加户外活动，如爬山、露营；或者共同完成一项任务，如家庭大扫除、烹饪美食。通过这些活动增进感情，当相处厌烦情绪出现时，美好的回忆能起到缓冲作用，同时也能为分开后的怀念增添积极内容。
网友评论一：
我觉得这种现象太常见了，我和我家孩子就是这样。其实就是平时相处没注意方式方法，老盯着对方缺点。等分开了，才想起对方的好。家长还是得改改自己的沟通方式，别老是指责孩子。孩子呢，也多理解理解家长的苦心。大家都退一步，关系肯定能好起来。而且平时多一起做点有意思的事，相处厌烦的情况肯定能少很多。
网友评论二：
我认为这就是因为太熟悉了，所以才不珍惜在一起的时光。家长和孩子都应该明白，相处的时间是很宝贵的。当厌烦情绪出现的时候，就停下来，各自冷静一下。分开的时候，也别光怀念，要想想怎么在下次相处时做得更好。多找找对方的优点，互相夸奖，关系自然就融洽了。这种相处厌烦分开怀念的情况，调整好了也能让亲子关系更上一层楼。