我家孩子才初一，突然就说不想上学了，然后就辍学在家。问他原因，他也不说，怎么问都紧闭嘴巴，就是不愿意吐露心声。看着孩子年纪轻轻就辍学，我心急如焚。他这个年纪正是应该在学校好好学习的时候，现在却待在家里无所事事。我真的很担心他的未来，可又不知道该从何处入手去引导他重新回到学校。我想弄清楚他辍学的原因，帮助他解决问题，让他能继续学业，可就是找不到好的方法，到底该怎么办呢？
导师分析：
孩子初一辍学且不愿透露原因，这背后存在诸多复杂因素。从孩子自身角度来看，初一阶段正处于身心快速发展时期，面临学习压力的陡然增加。小学到初中，课程科目增多、难度加大，若孩子在学习上感到吃力，可能因挫败感而产生逃避心理。比如数学学科，初中的代数和几何知识对于部分孩子来说理解困难，若多次考试成绩不理想，易使其自信心受挫，进而不想上学。此外，这个时期孩子的社交需求增强，若在学校遭遇人际交往问题，如被同学孤立、欺负，或与老师关系不融洽，也会导致他们对学校产生抵触情绪。例如，在班级中没有朋友，课间只能独自待着，长期下来孩子会觉得上学是件痛苦的事。从家庭环境方面，家庭氛围不和谐，父母经常争吵，孩子可能因缺乏安全感而无心学习，选择辍学来逃避这种压抑环境。另外，父母对孩子期望过高，给孩子造成巨大心理压力，当孩子觉得无法达到父母要求时，也可能通过辍学来反抗。而孩子不愿说出辍学原因，或许是害怕父母责备，或者觉得说出来也无法解决问题，内心充满无助和迷茫。对于家长而言，不了解原因就难以对症下药，这使得引导孩子变得异常困难，家长的焦虑也在不断加剧。
导师建议：
首先，营造轻松信任的沟通氛围。找一个孩子心情相对平静的时间，比如周末的午后，和孩子一起坐在舒适的环境中，语气温和地告诉孩子：“宝贝，爸爸妈妈知道你现在不想上学肯定有自己的苦衷，我们不会责备你，只是很担心你，希望你能跟我们说说心里话，不管遇到什么，我们都会和你一起面对。” 通过这种方式，让孩子感受到父母的理解与支持，消除其心理防线。其次，侧面了解情况。与孩子的老师、同学取得联系，询问孩子在学校的表现、学习情况以及是否发生过特殊事件。老师能从学习和班级管理角度提供信息，同学则可能知晓孩子在学校的社交状况。比如，从同学那里得知孩子是否在学校被欺负，以便针对性解决问题。再者，给予孩子足够的时间和空间。不要急于让孩子马上回到学校，先让他在这段时间做自己喜欢的事情，缓解压力。比如孩子喜欢绘画，就为他准备绘画工具，让他尽情创作。在这个过程中，观察孩子的兴趣点，为后续引导做准备。然后，根据了解到的情况制定解决方案。如果是学习困难，可为孩子请家教或报辅导班，帮助他弥补知识漏洞；若是人际交往问题，可引导孩子学习沟通技巧，鼓励他主动与同学交流，必要时与老师沟通，让老师在班级中给予一定帮助。最后，给孩子树立积极的榜样。家长自身展现出积极面对困难、努力学习的态度，比如家长利用业余时间学习新知识、技能，让孩子明白学习是持续的过程，遇到困难不应轻易放弃。
网友评论一：
我觉得你别急着让孩子回学校，先顺着他，陪他做他喜欢的事，像看电影、玩游戏啥的。在这个过程中，慢慢跟他聊天，说不定他就愿意说为啥不想上学了。我邻居家孩子之前也是这样，后来他爸陪他打了几天篮球，孩子就敞开心扉了，原来是被同学嘲笑成绩差。找到原因就好解决啦，给他请个家教，成绩上来就愿意回学校了。
网友评论二：
我认为你得从孩子的朋友入手，问问他们孩子在学校是不是有啥事儿。有时候孩子不愿意跟家长说，却会跟朋友倾诉。我家孩子之前也有类似情况，我问他朋友，才知道他是因为和老师闹了点小矛盾。后来我跟老师沟通，老师也跟孩子道了歉，孩子就高高兴兴回学校了。你可以试试这个办法。