我家孩子一直是由爷爷奶奶带大的，最近我们发现孩子有偷拿家中钱的行为。一开始，我们发现放在抽屉里的零钱少了，起初以为是自己记错了，可后来类似情况又出现了几次，确定是孩子拿的。我们问孩子为什么要这样做，孩子支支吾吾说不清楚，可能是害怕被责备。爷爷奶奶平时很疼爱孩子，要什么给什么，但可能在金钱观念的教育上有所欠缺。我们很担心孩子养成这种不良习惯，却又不知道该如何正确引导他，怎样才能让孩子认识到这种行为不对，并且改正呢？
导师分析：
隔代抚养的孩子出现偷拿家中钱的行为，原因是多方面的。从隔代抚养方式来看，爷爷奶奶往往对孙辈疼爱有加，可能在物质上过度满足孩子，却忽视了对孩子正确金钱观的培养。孩子想要什么就能得到什么，这会让他们对金钱的获取和价值缺乏正确认知。当他们有额外需求，而又习惯通过直接获取来满足时，就可能出现偷拿家中钱的行为。
从孩子自身心理发展角度分析，孩子处于对世界充满好奇和探索的阶段，他们可能对金钱的用途和意义并不完全理解。在看到别人用金钱购买自己喜欢的东西时，内心会产生渴望，由于缺乏正确的引导，就会选择用偷拿的方式来满足这种欲望。同时，孩子可能害怕直接向长辈表达需求会遭到拒绝，或者不知道如何正确表达，所以采取了这种不当的行为。
此外，家庭环境和教育方式也起着重要作用。如果家庭中没有建立明确的规则和界限，孩子就不清楚什么行为是可以接受的，什么是不被允许的。而且，当孩子第一次偷拿家中钱时，如果没有及时发现并进行正确引导，可能会让孩子觉得这种行为不会被发现或不会受到惩罚，从而导致行为的重复。
这种行为若不及时纠正，可能会逐渐演变成一种不良习惯，对孩子的道德观念和价值观形成产生负面影响，甚至可能影响他们未来的社会交往和个人发展。
导师建议：
首先，要营造一个宽松且严肃的沟通氛围。选择一个合适的时间，比如在孩子心情比较放松的时候，一家人坐下来。注意沟通时不要指责和打骂孩子，而是以平和的语气询问孩子为什么要拿钱，耐心倾听孩子的想法和需求。例如，可以说：“宝贝，我们发现家里的钱少了，知道你可能有自己的原因，能不能和我们说说呀？” 让孩子感受到你们是关心他，而不是在责备他。
其次，对孩子进行正确的金钱观教育。可以通过故事、绘本或者日常生活中的例子，向孩子解释金钱的来源、用途以及获取金钱的正确方式。比如，给孩子讲一个通过劳动获得报酬，然后用报酬购买自己喜欢东西的故事，让孩子明白只有通过努力才能得到自己想要的东西。同时，给孩子一定的零花钱，让他们学会合理支配，比如可以引导孩子制定一个简单的消费计划，明确哪些是必要支出，哪些是可以节省的。
再者，建立明确的家庭规则。告诉孩子未经允许拿家里的钱是不对的行为，并且设定相应的后果。如果孩子再次出现这种行为，要按照规则进行处理，比如减少零花钱或者取消某项娱乐活动，但处理方式要合理且适度，让孩子明白行为与后果之间的关系。同时，当孩子遵守规则时，要及时给予表扬和鼓励，强化他们的正确行为。
最后，家长和祖辈要保持教育的一致性。在金钱观教育和规则制定方面，家长和爷爷奶奶要达成共识，避免出现一方严格要求，另一方却溺爱纵容的情况。定期沟通孩子的教育问题，共同关注孩子的成长，形成一个统一的教育环境，帮助孩子更好地改正行为，树立正确的价值观。
网友评论一：
我觉得这种情况得好好跟孩子沟通，可不能打骂。孩子可能就是不懂事，对钱没啥概念。先了解清楚他为啥拿钱，说不定就是想买个小玩具啥的。然后像导师说的，给他讲讲钱是咋来的，教他正确的花钱方式。家里老人也得配合，不能太惯着孩子了。大家一起努力，孩子肯定能改过来。
网友评论二：
我觉得除了沟通和教育，还得给孩子一些机会让他弥补错误。比如让他通过做家务来 “赚” 回他偷拿的钱，这样他能明白赚钱不容易。而且家里得立好规矩，让孩子知道什么能做什么不能做。老人带孩子是疼孩子，但在原则问题上可不能含糊。只要大家教育方法一致，孩子偷拿钱的毛病肯定能改掉。