我家孩子正读高三，这个阶段学习压力大，时间也很紧张。最近我发现孩子总抱着平板，起初以为是用来学习，后来才察觉是通过平板和对象联系谈恋爱。我很担心这会影响孩子的学习成绩和高考。高考对孩子来说是人生大事，可直接禁止孩子用平板，又怕引起孩子反感，破坏亲子关系。我现在真的很纠结，不知道该采取什么办法来妥善应对这个情况。
导师分析：
从孩子角度看，高三面临巨大学习压力，恋爱可能成为他们释放压力、寻求情感慰藉的途径。平板作为便捷通讯工具，方便他们与恋人交流。在这个阶段，孩子的心智尚未完全成熟，对感情和学业的权衡能力不足，容易陷入恋爱的甜蜜中而忽视学习的重要性。同时，青春期的叛逆心理也使得他们对家长的干涉较为敏感，可能会为了维护恋爱关系而与家长对抗。
从家长角度，深知高三的关键意义，担心孩子因恋爱影响高考成绩，进而影响未来发展，这种担忧完全合理。然而，家长在处理时有所顾虑，直接禁止平板使用，害怕引发孩子反感，破坏亲子关系，这反映出家长在教育方式选择上的纠结。既希望孩子能专注学习，又不想因此伤害孩子感情。
从平板这一工具角度，它为孩子恋爱交流提供便利的同时，也增加了家长监管的难度。孩子可以随时通过平板与恋人联系，且交流内容相对隐蔽，家长难以全面掌握，这进一步加剧了家长的焦虑。
导师建议：
首先，选择合适时机沟通。找一个孩子相对放松、心情较好的时间，比如周末饭后，以平和、关心的态度开启对话。避免在孩子学习或情绪不佳时指责，让孩子感受到家长是在关心他，而不是兴师问罪。
其次，坦诚表达担忧。告诉孩子自己发现了他通过平板恋爱的事情，并诚实地说出对他学习和未来的担忧。例如：“宝贝，妈妈知道你现在谈恋爱了，妈妈担心这会让你在高三这么关键的时候分心，影响高考成绩，进而影响你未来的发展。”
然后，倾听孩子想法。给孩子充分表达自己感受和想法的机会，了解他对这段感情的看法，以及恋爱对他的意义。也许孩子只是在压力下寻找精神寄托，并非深陷无法自拔。认真倾听能让孩子感受到被尊重，从而更愿意配合家长的建议。
接着，共同制定规则。与孩子一起商量关于平板使用和恋爱与学习平衡的规则。比如，规定每天只能在完成学习任务后，使用平板与恋人交流半小时，且平板使用情况家长可定期检查。同时，鼓励孩子将恋爱的积极能量转化为学习动力，如和恋人约定一起努力考上理想大学。
最后，给予信任与支持。告诉孩子相信他能处理好恋爱和学习的关系，在遵守规则的前提下，尊重他的感情。当孩子在学习上取得进步或在处理恋爱与学习关系上做得好时，及时给予肯定和鼓励，增强他的自信心和责任感。
网友评论一：
我觉得不能直接禁止平板，这样孩子肯定会逆反。可以跟孩子好好谈谈，让他知道高三的重要性，和他一起制定规则。毕竟恋爱这种事，越压制可能越适得其反。只要孩子能平衡好学习和恋爱，说不定恋爱还能成为学习动力呢。家长要多引导，少强制，给孩子点信任。
网友评论二：
我觉得得先搞清楚孩子谈恋爱的程度。要是陷得太深，还是得想办法让他们暂时分开。平板可以先没收，等高考结束再给。虽然可能孩子会不高兴，但这也是为了他好。高考决定孩子的未来，这个时候不能心软。等以后孩子长大了，会明白家长的苦心的。